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智慧校園整體解決方案
高校統一身(shen)份人臉識別(bie)應用解(jie)決方(fang)案
行為管理，從行為“智”數據 | 數據把脈，讓數據“慧”說話
統一身份(fen)識別應用(yong)平臺能力
行為數據化·服務智慧化·數據服務化
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可靠性(xing)
安(an)全性(xing)
高并發
報(bao)表優化
便捷部署
服(fu)務(wu)層支持分布(bu)式擴展(zhan)。
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在高并發場(chang)景下，采用消息隊列異步機制處理請求，確保運行環境穩定和數據完(wan)整。
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系(xi)統利(li)用Redis將大(da)量實(shi)時活躍數(shu)據進(jin)行緩存，將大(da)量的磁(ci)盤(pan)I/O轉(zhuan)換為內(nei)存I/O。
數據結構讀寫分離，并(bing)根據業務端使用場景，做(zuo)了針對(dui)性(xing)的(de)索引設計(ji)。
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充分利用Postgres的物化視圖、分區分表等特性，釋放數據庫層的性能壓力。————————
根據報表需求，建立典型業務模型和數據倉庫。
采用Docker容器技術部署(shu)核心層，提高部署(shu)實施效率，降(jiang)低運維成本。————————
提供了(le)桌面版軟件(jian)注冊 + 運行 + 監控工具，程(cheng)序(xu)層(ceng)實(shi)現了(le)向導式安裝部(bu)署。
核心(xin)技術架構采(cai)用成熟的開源平臺(tai)：SpringBoot + Postgres +
Vue。
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平臺系統分(fen)層設計，前后臺分(fen)離，各模塊獨立運(yun)行和監(jian)控，統一的接(jie)口規范。
系統擁有(you)DDoS防御策略，針對(dui)惡意流量攻擊可有(you)效判定并(bing)加(jia)入(ru)IP黑名單。
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接口層可防止各類腳(jiao)本攻擊，如(ru)XSS、SQL等跨站腳(jiao)本注入。
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數據庫層支持數據脫(tuo)敏。
統一身份(fen)識別應用(yong)平(ping)臺簡介
統一身(shen)份識別應(ying)(ying)用平(ping)臺，以應(ying)(ying)用場景為核心，構建統一性的(de)(de)平(ping)臺，對各(ge)個場景下的(de)(de)身(shen)份識別應(ying)(ying)用業務(wu)進行統一性協同(tong)處理
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統(tong)一身份識別應用系統(tong)架構
專注于校園安全和智慧德育的場景化解(jie)決方案
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統(tong)一(yi)身份識別(bie)應用平(ping)臺(tai)核心思路
行為數據化·服務智慧化·數據服務化
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統一身(shen)份(fen)識別(bie)應用平(ping)臺特色優勢
行為數據化·服務智慧化·數據服務化
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門(men)(men)禁(jin)(jin)平臺(tai)的(de)(de)核心是通行權(quan)限(xian)，校園(yuan)場景下的(de)(de)門(men)(men)禁(jin)(jin)應用在大多數(shu)情況下是無需(xu)人員進行授權(quan)操作(zuo)的(de)(de)，可以直接根據基(ji)礎數(shu)據或者業務數(shu)據聯動形成(cheng)權(quan)限(xian)。平臺(tai)將權(quan)限(xian)劃(hua)分為(wei)四(si)種(zhong)情況
門禁授權分類
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1.手動式授權
靈活
按(an)(an)人、按(an)(an)門(men)、按(an)(an)部門(men)、按(an)(an)身份(fen)多種方式(shi)靈活授權。
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便捷
分級授權、移動端便捷授權。
2.自動式授權
重點教室
按照課表自動授予師生進出權限、自動授予教師多媒體使用權限等，并根據課程調整情況實時更新授權。
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宿舍出入
按照住宿安排自動授權園區、樓宇及宿舍進出權限，并根據住宿調整實時更新權限。
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開放的校門口
校(xiao)內(nei)人員(yuan)授(shou)予(yu)公共權(quan)限(xian)(xian)(xian)，只(zhi)要是校(xiao)內(nei)合規的檔案(an)，自動(dong)授(shou)予(yu)進出權(quan)限(xian)(xian)(xian)，人員(yuan)信(xin)息發生變動(dong)則實時更新權(quan)限(xian)(xian)(xian)。
3.聯動式授權
校園(yuan)訪客
當訪客完(wan)成預約及審(shen)核工作，自(zi)動授(shou)予權(quan)限。
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會議室
當完成會議使用預約及審核通過，自動授予權限。————————————
實驗室(shi)
實驗室預約自動授予使用(yong)權限。
4.聯動式授權
聯動擴展權限
擴展授權就是將已有的授權數據根據規則進行擴展，衍生出更多的授權數據，從而避免多次授權問題。
比如場所的擴展聯動授權：當擁有某個房間的權限后，自動生成該房間所在樓宇的進出權限；
也可應用與路徑聯動授權:設置路徑，某個節點具有授權，則整個路勁的所有節點自動生成權限。
| 業務場景支撐
平臺深入門禁應用的場景，針對場景下的業務流構建對應的門禁規則，使得平臺能夠支撐業務部門的訴求，具有落地性，從而使得信息化更好的為具體業務服務，減輕約80%的授權工作。
| 快速拓展(zhan)
平(ping)臺能(neng)夠快(kuai)速的(de)(de)拓(tuo)展身份(fen)識別的(de)(de)應用(yong)場(chang)(chang)景，提升落地(di)能(neng)力(li)，借助平(ping)臺已經完成的(de)(de)基礎能(neng)力(li)和(he)對于各個場(chang)(chang)景的(de)(de)應用(yong)規則的(de)(de)建立，實現(xian)開通即使用(yong)。
| 場景聯動及綜合數據分析
場景間的聯動意味(wei)著業(ye)務(wu)部門間的協同。
綜合(he)性(xing)多維(wei)數(shu)據(ju)的統一分析，提(ti)供更(geng)全面(mian)的決策依據(ju)。
| 個性化服務支撐
軟硬件自研，一體化配合業務。圍繞業務流的各種個性化開發服務。
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統一身份識(shi)別應(ying)用(yong)平臺應用場景
行為數據化·服務智慧化·數據服務化
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校門口場景下的身份識別為多種群體識別的應用，具備完整的解決方案，涵蓋了日常的師生進出，外聘人員進出，訪客進出，車輛進出。高校場所的越開放，隨之而來的管理問題就越嚴峻。日常校內師生、外聘人員可通過人臉或校園卡識別的方式進出，訪客來訪入校人員使用身份證進行人臉識別驗證，提高入校來訪人員的安全性，實現入校最重要關口的數據可控。統一門禁應用平臺-校門口場景
軟件組成軟件管理平臺獨立運行的軟件管理平臺，為管理者提供管理功能及查詢功能。移動端應用移動端為H5頁面，可部署在學校公眾號等，為查寢人員提供移動端查寢功能，并可實時查看宿舍人員情況及接收預警消息等。可視化數據大屏監控人流進出，實時顯示宿舍人員情況，未歸情況大屏公示。并可顯示新聞、圖片視頻等宣傳內容宿舍場景應用案例視頻
漓之龍智慧班牌作為綜合展示平臺及數據采集終端，定位于普通本科院校、高職類院校的課程簽到管理、信息發布及輔以教室門禁管理。以專業的考勤管理經驗融合校園的學生管理工作需求，提高課程簽到管理的效率，輔助學校提升課堂到課率，從而使得學生工作能夠時掌控并做出對應的措施。同時將學生簽到數據作為學習行為的大數據進行積累并挖掘，為學校的決策提供大數據支持，促進學校管理工作的標準化。在信息展示與...
統一門禁平臺 場所預約管理系統解決方案隨著國家教育改革的推行、教育信息化的發展,高校建設了越來越多的實驗室、實訓中心、機房、智慧教室、研討型教室等教學空間，此類教學空間往往投資巨大、器材儀器貴重且具有一定的危險性，實驗室危險事件頻頻發生，因此很多高校日常均將空間封閉，只在有課程的時候才進行開放，日常管理運維工作量巨大，如果日常對師生開放，流程手續又比較繁瑣，難以落地執行，最終建設投資難以發...
案例(li)中心
行為數據化·服務智慧化·數據服務化
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華南師范大學附屬南沙小學創建于1937年8月，學校占地面積16200平方米，建筑面積13859平方米。目前在校學生1133人，共27個班級。華南師范大學附屬小學以“德育為首，教育為主，科研為先，育人為本”的思路來開展學校的各項工作，努力實現“育名生，出名師，創**”的辦學目標。 學校自2020年4月底開始部署智慧校園，主要是德育班牌+藍牙溫槍測試應用，用于學校的德育宣傳、...
石門高級中學創辦于2003年3月，作為與廣東名校石門中學共享石門品牌的區屬公辦高中，連年以“低進高出”的高考奇跡享譽南海；作為南粵大地特色辦學的閃亮名片，是佛山市**一所連續榮膺“廣東省青少年科學教育特色學校”稱號的學校。 自2021年3月1日開始，從新高一20個班開始使用，截至2021.5.31： 班牌留言：日平均留言393條，累計留言23617條，解決了不讓...
費縣一中創建于1952年，是臨沂市首批重點中學、山東省規范化學校、山東省體育傳統項目學校、山東省高中教學示范學校、山東省藝術教育示范學校、山東省學校文化建設示范學校、全國文化名校。 自2021年3月1日開始試用，截至2021.4.23： 基礎數據：學生5758人、老師839個、設備總數161+臺（德育班牌125臺、校園進出15臺、宿舍管理21臺） 宿舍...
山東省龍口**中學始建于1892年，始稱“哈約翰學校”，中國人稱“華洋書院”，后歷經崇實學院、縣立中學、膠東公學、北海中學、黃縣一中、黃縣五七紅校、黃縣中學、龍口**中學各個時期。現占地面積289270平方米，建筑面積204249平方米，固定資產總計5.2億元。教職工703人，教學班111個，在校生5361人。 為學校建設一套消費管理系統，安裝消費機171臺，學校每月充值筆...
煙臺永銘中學由臺胞初永真女士和郭臺銘總裁捐資3000萬元，萊山區政府配套6000萬興建的一所高標準現代化初級中學，建筑面積1.9萬平方米，現有34個教學班，在校學生1850人，教職工180人。 2016年開始部署智慧校園系統，一期建設了食堂消費、宿舍管理、德育班牌系統；2019年二期部署了學生進出校家校協同管理、學生請假管理、教職工考勤管理、訪客登記與家長預約邀請等...
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